9月23日上午，王楠老师开展了《急救护理》公开课。学院领导及同行参加了此次研讨活动。
此次课以“海姆立克急救法”项目为主线，包括气道异物梗阻的发生机制、海姆立克急救的原理、海姆立克急救法的实施以及操作要点等。教学过程化抽象为形象，学生积极参与教学，锻炼自主学习能力和小组合作精神，既突出了学生的主体地位，也直观地体现了“做中教、做中学”的教学理念，教学目标明确，教学重难点突出，采用案例教学、情景模拟的教学方法，注重培养临床思维，对接护士岗位能力标准，由易到难，层层递进，多元化的考核评价体系及时评价学生学习效果，同时自然融入课程思政，引导学生正确的价值观。
公开课为教师们打造的学习和交流平台，帮助护理教师提高了教育教学水平，达到了更好的课堂教学质量和效果，获得了护理专业教师的一致好评。
